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第二完全學(xué)校高中部老師介紹:師資力量展

第二完全學(xué)校 師資力量 未知/陽(yáng)光 2019-06-28   次瀏覽

南陽(yáng)市第二完全學(xué)校高中部(南陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué))設(shè)計(jì)規(guī)模12軌36班,學(xué)校堅(jiān)持高起點(diǎn)辦學(xué),依托與南陽(yáng)市一中的共同發(fā)展協(xié)作關(guān)系和南陽(yáng)師范學(xué)院的合作共建機(jī)制,高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接優(yōu)質(zhì)教育資源,以新理念、新模式、新機(jī)制,創(chuàng)建具有地域特色、時(shí)代特點(diǎn)和國(guó)際視野的新型教育旗艦類示范高中。南陽(yáng)市第二完全學(xué)校高中部(南陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué))2019年秋期將以超一流的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)資源、精英型的育人團(tuán)隊(duì)、多維度的成長(zhǎng)要素?zé)崆閾肀讓酶咭恍律?/p>

 

第二完全學(xué)校高中部校長(zhǎng)風(fēng)采   

南陽(yáng)市第二完全學(xué)校高中部(南陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué))擁有一支堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和務(wù)實(shí)高效的管理團(tuán)隊(duì)。管理團(tuán)隊(duì)從南陽(yáng)市一中、南陽(yáng)師范學(xué)院、宛城區(qū)優(yōu)秀教育工作者中選任,他們年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新。

第二完全學(xué)校高中部名譽(yù)校長(zhǎng):楊文普

•  享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家

•  全國(guó)知名教育專家

•  國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才

•  河南省名校長(zhǎng)

•  河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人

•  南陽(yáng)市一中校長(zhǎng)

 

第二完全學(xué)校高中部校 長(zhǎng)

王 赟

•  中國(guó)好校長(zhǎng)

•  全國(guó)骨干中學(xué)校長(zhǎng)

•  河南省中小學(xué)名校長(zhǎng)

•  河南省先進(jìn)教育工作者

•  南陽(yáng)市五一勞動(dòng)模范

•  原南陽(yáng)市第三中學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)

 

   發(fā) 展 目 標(biāo)   

 

學(xué)校

發(fā)展

目標(biāo)

秉承“著眼于學(xué)生一生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,依托優(yōu)越的發(fā)展條件、雄厚的師資力量、強(qiáng)大的科研能力,創(chuàng)建省級(jí)示范品牌學(xué)校、豫西南一流高級(jí)中學(xué)。

 

學(xué)生

發(fā)展

目標(biāo)

培養(yǎng)造就具有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、開闊的國(guó)際視野、超群的綜合素質(zhì)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代卓越人才。

 

管理

探索

目標(biāo)

堅(jiān)持學(xué)術(shù)立校、專家強(qiáng)校、品牌興校,構(gòu)建“制度化、專業(yè)化、專家化”的教師發(fā)展體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的管理體系。

 

 

 

  第二完全學(xué)校高中部 師 資 隊(duì) 伍   

 

教學(xué)一線教師采取引進(jìn)、選調(diào)、招聘的形式錄入。2019年秋期高一教師團(tuán)隊(duì)共80人,其中有面向全國(guó)引進(jìn)的高中在職中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人占60%以上,教育類研究生、985及211等重點(diǎn)院校本科畢業(yè)生占70%。教師團(tuán)隊(duì)新老搭配合理,經(jīng)驗(yàn)和活力兼具,呈現(xiàn)出年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)一流的鮮明特征,有能力、有熱情為學(xué)生沖刺一流高校保駕護(hù)航。
第二完全學(xué)校高中部老師

第二完全學(xué)校高中部老師

 

第二完全學(xué)校高中部辦學(xué)優(yōu)勢(shì):依托一中精英團(tuán)隊(duì)  鑄就英才基因

南陽(yáng)市第二完全學(xué)校高中部(南陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué))與南陽(yáng)市一中本著共享、共贏、共同發(fā)展的合作理念,結(jié)成緊密聯(lián)合體。


01管理同步

學(xué)校聘請(qǐng)全國(guó)知名教育專家、河南省名校長(zhǎng)、首屆中原名師、南陽(yáng)市一中校長(zhǎng)楊文普為名譽(yù)校長(zhǎng),與南陽(yáng)市一中在辦學(xué)機(jī)制、管理體制上無(wú)縫對(duì)接,實(shí)現(xiàn)決策同步,提升工作效能。

02師資共享共建

南陽(yáng)市一中選派精英教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校高中部教師進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn),第二完全學(xué)校教師定期到南陽(yáng)市一中跟崗學(xué)習(xí)。南陽(yáng)市一中的骨干教師與高中部教師結(jié)對(duì),定期開展課堂教學(xué)、班主任工作等聯(lián)合培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流。


03教學(xué)共研

南陽(yáng)市一中和第二完全學(xué)校高中部(南陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué))在 “課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試評(píng)價(jià)”方面實(shí)行四個(gè)統(tǒng)一;兩校定期開展聯(lián)合教研、集中聽課評(píng)課活動(dòng),以南陽(yáng)市一中先進(jìn)的教學(xué)方法為主體,為學(xué)生積極主動(dòng)、科學(xué)有效地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

 

04資源共用

共享南陽(yáng)市第二完全學(xué)??萍紕?chuàng)新中心、信息圖書中心及體育設(shè)施,共同開展一體化的文體活動(dòng)。兩所學(xué)校依托聯(lián)合網(wǎng)站,所有教師共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、學(xué)生共享學(xué)習(xí)資源。

 

05特色共創(chuàng)

依托南陽(yáng)市一中豐富的德育資源,開展校園文化建設(shè)、愛(ài)國(guó)榮校教育、社團(tuán)建設(shè),對(duì)校內(nèi)外課程資源進(jìn)行梳理和整合,搭建以“人文底蘊(yùn)與科學(xué)精神”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與健康生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實(shí)踐創(chuàng)新”等為模塊分類的課程構(gòu)架,探索高中階段可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式。

 

共享師院教育成果   優(yōu)勢(shì)無(wú)與倫比

南陽(yáng)市第二完全學(xué)校高中部(南陽(yáng)師范學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué))作為南陽(yáng)師范學(xué)院附屬學(xué)校,共享師院的專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)、綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)、豐碩的教科研成果。

 

01師資支持

引進(jìn)先進(jìn)教育教學(xué)成果,為學(xué)校管理和教師團(tuán)隊(duì)提供智力支持,建立科學(xué)高效的學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)、監(jiān)督、考核和評(píng)估體系。

 

02資源共享

學(xué)校共享南陽(yáng)師范學(xué)院在線圖書館、教學(xué)資源庫(kù)等所有優(yōu)質(zhì)資源。

 

03拓寬視野

南陽(yáng)師范學(xué)院定期邀請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者、外籍教師為學(xué)校學(xué)生授課。

 

04搭建平臺(tái)
為適應(yīng)新高考對(duì)時(shí)代驕子的要求,學(xué)校組織學(xué)生定期到南陽(yáng)師范學(xué)院國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室、科研中心、工程中心、眾創(chuàng)空間等進(jìn)行相關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生各學(xué)科核心素養(yǎng),為學(xué)生發(fā)展提供全方位支持。

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